Искусство

Что такое наивное искусство?

С чего всё началось: как модернизм открыл для себя наив. Когда начинается история наива?

Наивное искусство в Европе и Америке XX века

Советский наив: утопия, война, любовь

От бумаги до бетона: многообразие форм наивного искусства

Наивное искусство

Эдвард Мунк. Фриз жизни. Начало

Графика Эдварда Мунка

Творчество Мунка в контексте его современности

Женщина в судьбе и творчестве Мунка

Приключения «мунков»

Эдвард Мунк

Мозаики Равенны V-VII веков. Золотой век Равенны

Мозаики Рима IV-VII веков

Мозаики времени Папы Пасхалия I. Римские мозаики IX века

Мозаики Северной Италии

Мозаики Южной Италии. Сицилия (Палермо, Монреале, Чефалу)

Византийское искусство в Италии. Мозаики

Архитектура

Баухаус: Из Германии в Россию

ВХУТЕМАС и ВХУТЕИН: фейерверк русского авангарда

Густав Эйфель и Владимир Шухов: эстетика нового века

Сердца трех — Ле Корбюзье, Константин Мельников и Робер Малле-Стивенс

Летние шедевры русской архитектуры: дачи

Архитектура XX века

Что такое жилье — взгляд с разных точек зрения

Конструктивизм: от метода к архитектурной практике

Частная история города

Антропология и социология жилья

Город с разных сторон

Замоскворечье

Район Коньково

Алексеевский район

Район Митино

Китай - город

Районы Москвы

Мы учимся на протяжении всей жизни, но большую часть информации забываем через пару дней. Но «учиться» — это навык, который можно развить. О том, как это сделать без лишнего стресса, выбраться из синдрома отличника, найти время на учебу и научить мозг учиться слушайте в нашей подборке. 

Как учиться, чтобы научиться🧐

Слово «нейронаука» стало часто встречаться в новостях, статьях и научно-популярной литературе.
Но что оно означает? Как оно связано с мозгом? А главное, чем эти «нейронауки» могут быть полезны обычному человеку?

Для ответов на эти вопросы был создан «Нейрокаст».
Если цель нейронаук —  изучение нервной системы человека, 
то главная цель подкаста —  объяснить максимально понятным языком суть, пользу и применение нейротехнологий и нейронаук.


Из этого выпуска «Нейрокаста» вы узнаете: Что такое нейротренировки? Какие конкретные результаты можно получить от нейротренировок? Какие когнитивные способности и психофизиологические состояния поддаются тренировке: внимание, расслабление, память, стрессоустойчивость? Как тренировать мозг? Что такое биологическая обратная связь? Какие виды нейростимуляции бывают: транскраниальная (постоянным током, переменным током, магнитным полем и т.д.), электроцевтика, тераностика? Будущее нейротренировок. Спикеры: Александр Зонов — психолог, психофизиолог, полиграфолог, продакт менеджер направления нейроинтерфейсов в компании Нейроботикс; Елена Насырова — руководитель студии ментального биоуправление «Нейрофорсаж»;
Антон Иванов — нейротехнолог, клинический психолог, CEO Bright Assistant.

Нейротренировки: волшебная таблетка, панацея или стиль жизни?

Нейрообразование: как научиться лучше учиться?
Из этого выпуска «Нейрокаста» вы узнаете: Новые подходы в образовании: что такое нейрообразование? Чем нейро- отличается и как дополняет традиционное образование? Как сейчас образование связано с рынком труда? Увеличивает ли нейрообразование ценность специалиста? И детям, и взрослым, и корпорациям: как нейрообразование меняет обучение в школе? что такое lifelong education? как нейротехнологии помогают в дистанционном обучении? Можно ли масштабировать нейрообразование? Спикеры: 
Александр Карпман — ведущий нейрофизиолог компании Impulse Neiry. Окончила биологический факультет МГУ, работала под руководством Каплана Александра Яковлевича, занимается разработкой интерфейсов мозг-компьютер и изучаю их влияние на когнитивные функции людей; Павел Палагин — один из ведущих экспертов России по скорочтению и нейроэффективности. Обучил более 31 000 человек по всему миру, более 54 компаний (Google, Сбербанк, МТС и др.). Автор книги-бестселлера «Скорочтение на практике»; Антон Иванов — нейротехнолог, клинический психолог, CEO Bright Assistant.

Нейрообразование: как научиться лучше учиться?

Нейрокаст

Естественные науки

Нейрокаст — подкаст о нейротехнологиях и их месте в нашей жизни. 

Полезная пятиминутка с преподавателем онлайн-школы для подготовки к ЕГЭ Вебиум и командой медиа Без Сменки. Рассказываем про саморазвитие, учёбу, психологию, здоровье и хобби. 

Вы приходите домой после учебного дня и задаётесь вопросом: «Как успевать учиться?». Кроме школы, у вас ещё несколько кружков, секция и интересные проекты. Отказываться от чего-то не хочется, а успевать всё и сразу трудно. Но возможно. Рассказываем про пять способов организовать свое время. Умение распределять время поможет в выполнении задач, расстановке приоритетов и достижении целей.

ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ: 5 способов организовать свое время

В выпускном классе бывает, что за вечер нужно прочитать несколько параграфов, разобраться в теме по математике и написать сочинение по русскому — лениться нет времени. А ведь еще нужно готовиться к ЕГЭ.. 
К счастью, есть пять простых лайфхаков, которые помогут не терять концентрацию и на время отключить лень, чтобы сосредоточиться на учёбе. 

КАК НЕ ЛЕНИТЬСЯ УЧИТЬСЯ: 5 лайфхаков, которые точно сработают

Идеальный табель успеваемости, множество грамот и медалей, репутация главного активиста школы и бесчисленное количество побед на олимпиадах. Но что скрывается за стремлением быть первым и во всём успевать?
В этой статье рассматриваем обратную сторону безупречной учёбы и выясняем, как помочь выработать здоровый подход к обучению.  

СИНДРОМ ОТЛИЧНИКА: как распознать зависимость от оценок и найти баланс между достижениями и самооценкой

Переменка

Обучение

Жила была ЗОЛУШКА, и она хотела на бал, однако все время у неё что-то случалось: то work-life balance нарушается, то принц неожиданно пропадает, то нечего надеть. Две профессиональные журналистки Когершын Сагиева (ForbesWoman Russia) и Вероника Романова (РБК) решают проблемы современных женщин вместе с экспертами.

Золушка курит. Сезон 2

Психология

Две профессиональные журналистки Когершын Сагиева (ForbesWoman Russia) и Вероника Романова (РБК) решают проблемы современных женщин вместе с экспертами в подкасте «Золушка курит».

Подкаст о городе, его жителях и их карьере.
Сергей Журихин, проректор Университета Правительства Москвы, вместе с известными коучами, карьерными практиками и просто энтузиастами профессии будут искать ответы на самые каверзные вопросы о рынке труда, личностном росте, карьерной траектории и многом другом.
Как строить долгосрочные планы в кризис?
Стоит ли реально повышать личную эффективность и почему прокрастинация — не порок?
Подкаст создан командой Университета Правительства Москвы.

Специализация - построение будущего; управление изменениями; построение длительных программ и систем обучения; обучение руководства и владельцев компаний (ТОП менеджмент); стратегический, управленческий и личный консалтинг первых лиц корпораций, а также подготовка и повышение квалификации ведущих групп: бизнес – тренеров, фасилитаторов, модераторов, антропопрактиков, андрагогов и методистов. Этот подкаст для всех, кто планирует обучаться, учится сейчас или уже отучился. Спикер расскажет, чему стоит поучиться для достижения успеха, как учиться легко, с радостью и наибольшей эффективностью, а также поделится секретом настройки индивидуальной траектории развития. Юрий Сырцов – эксперт в развитии бизнеса через развитие и интерактивное обучение персонала.

Как эффективно учиться, переучиваться и разучиваться. Юрий Сырцов

Давно хотел выступать на публике? Дело не только в правильных жестикуляциях, но и яркой речи. Главное, хороший спикер должен располагать к себе и не зависеть от оценок окружающих. Секрет хороших публичных выступлений кроется не только в правильной жестикуляции и яркой вступительной речи. Спикеру нужно постараться изменить психологию и самоощущение в публичном пространстве: не зависеть от оценок и критических замечаний, научиться думать вслух, а не проговаривать заученный текст, видеть аудиторию и управлять её вниманием. О секретах публичных выступлений для руководителей расскажет Игорь Родченко, тренер по управленческой риторике, доцент кафедры режиссуры и актерского мастерства СПбГИК, преподаватель Стокгольмской школы экономики, автор книги «Хозяин слова. Мастерство публичных выступлений».

Управленческая риторика. Игорь Родченко

Если вам знакомо ощущение, что вы непродуктивны, мало работаете и медленно учитесь, то добро пожаловать в клуб. Избыток информации и быстрое развитие технологий неслабо бьют по самооценке и внутренним ресурсам. Мозг — наш главный инструмент, и есть хорошие новости — к нему есть инструкция! О том, как хакнуть собственные извилины и научиться эффективно расходовать их ресурс, слушайте в новом выпуске подкаста Открытого образовательного пространства! Вячеслав Дубынин — профессор, доктор биологических наук.

Мозг будущего. Вячеслав Дубынин

Подкаст Университета Правительства

Подкаст о городе, его жителях и их карьере от Университета Правительства. Сергей Журихин вместе с известными коучами, карьерными практиками и просто энтузиастами будут искать ответы на самые каверзные вопросы о рынке труда.

Чтобы лучше понимать современную культуру, нужно отправиться во времена, когда появилось большинство известных нам вещей и явлений. И речь, конечно, о Древней Греции. Следы античного наследия найдутся в современном театре, философии, литературе и даже кино, — а эти лекции помогут вам увидеть и понять их. 

Античность сегодня

Цикл лекций, посвященный образам античности в культурном поле ХХ века. Как античность осмысляли и интерпретировали Пабло Пикассо, Амедео Модильяни, Анри Матисс, Сальвадор Дали и другие художники. Автор: Геташвили Нина Викторовна, профессор, заведующая кафедрой всеобщей истории искусства Российской академии живописи, ваяния и зодчества. 

Образцы античной пластики не раз становились прототипами творений ярчайших представителей Парижской школы – Амедео Модильяни и Константина Бранкузи.

Античные отражения в творчестве Амедео Модильяни и Константина Бранкузи

Образы античности

Цикл лекций, посвященный образам античности в культуре ХХ века. Из курса вы узнаете, как наследие Древней Греции осмысляли великие мастера ХХ века: Пабло Пикассо, Амедео Модильяни, Анри Матисс, Сальвадор Дали и другие. 

Литературно-аналитический подкаст «Причина всего» знакомит слушателя с современными феноменами из мира культуры (и литературы, в частности), осмысляет их и отвечает на два главных вопроса: Почему это важно? и Какое это имеет отношение к нам? Ведущие подкаста: Артем Новиченков - литературовед, писатель, школьный учитель литературы Владислав Тимкин - писатель


Имена Софокла, Еврипида и Эсхила слышали многие, а вот читали единицы. Действительно, зачем читать тексты, которым больше двух тысяч лет, если можно сходить в театр на постановку по пьесе современного драматурга? В этом выпуске мы попробуем ответить на вопрос, почему и как стоит читать античную драму сегодня? С чего начать и на что обращать внимание? Разберем несколько текстов и расставим маячки, по которым можно ориентироваться при чтении глубокомудрых антиков.

Книги и авторы, упомянутые в выпуске:

Мераб Мамардашвили

Михаил Гаспаров - Занимательная Греция

Николай Кун - Легенды и мифы Древней Греции

Гомер - Илиада

Гомер - Одиссея

Луиджи Зойя - Отец

Эсхил

Аристофан - Облака

Сократ

Софокл - Царь Эдип

Софокл - Эдип в Колоне

Софокл - Антигона

Софокл - Клитемнестра

Антон Чехов

Бертольт Брехт

Платон

Аристотель

Еврипид - Медея

Альбер Камю - Миф о Сизифе

Античная драма сегодня

Причина всего. Сезон 2

Литература

Лекционный курс «Жизнь сложная» охватывает основные философские проблемы и фигуры, которые актуальны сегодня. Помните уроки геометрии? Сложнейшие решения приводили нас к одной кристально ясной строке: «что и требовалось доказать». Пусть к простому, но истинному ответу - сложный. Кто-то счастливо наделен способностью быть в гармонии с универсумом, легко ориентироваться в нем, все принимать на веру. Большинство людей такой способности не имеют и вынуждены всю жизнь искать баланс между абстрактными концепциями и реальностью. Философия учит нас этому балансу. Автор: Анна Винкельман, философ и преподаватель философии НИУ ВШЭ (Высшей Школы Экономики). 

Спорят ли о вкусах? Постоянно. Наши эстетические предпочтения - яблоко раздора во многих жизненных ситуациях.

Задним числом мы надеемся, что о вкусах все же можно поспорить, потому что есть «объективно» красивые вещи. И что есть такая занавеска, которая всем нравится. Но это не так. Почему?

Объективность в вопросах искусства действительно есть. Только находится она не в плоскости «вкуса», т.е. приятного, а в области «хорошего» и «прекрасного». Философское рассмотрение этого вопроса покажет нам, что все споры о вкусах ведутся напрасно, а вот о «хорошем» и «прекрасном» поспорить и подумать нужно, ведь это упражняет ум.

Ну и кроме того, как остроумно заключил Сократ, «Прекрасное - трудно», а значит с него то и нужно начать.

Прекрасное – это трудно

Жизнь сложная

Философия

В эпоху, когда события развиваются с невиданной скоростью, а привычные представления о мире трещат по швам, хочется научиться смотреть на все происходящее философски. Эпохи турбулентности требуют создания не только крепкой интеллектуальной инфраструктуры, формирования критического взгляда на действительность, но и глубокой мировоззренческой укорененности.  Но где же найти опору, на кого равняться, если все привычные авторитеты и концепции стали несостоятельны? Может стоит поучиться у тех, чей взгляд направлен не на сиюминутные переживания, а устремлён в вечность. Этот курс посвящён мыслителям, которые сделали философию стилем жизни. Каждая лекция — это портрет человека, который был искренне влюблён в философию, для которого она стала образом жизни. 

На лекции мы поговорим о самой влиятельной философской школе прошлого (и, неожиданно, настоящего). Ответим на вопросы: Как зарождалось учение, одной из целей которого, было научить себя и других достойно принимать смерть? Почему стоицизм завладел умами литераторов и общественных деятелей?
Как стоически принимать удары судьбы? И при чем тут дихотомия контроля и колесо жизненного баланса?

«Самый презренный вид малодушия — это жалость к самому себе» / Марк Аврелий: суицид или стоицизм?  

Философия как образ жизни

Многие из нас движутся по жизни даже не замечая, что мыслят философски. Философия помогает нам улавливать логические неточности, сжато формулировать свои мысли и находить сильные аргументы в споре. Ведь чем больше мы погружаемся в изучение философии, тем больше мы прокачиваем эти навыки. В этой книге простым языком объяснены главные философские концепции от античности до наших дней, чтобы помочь вам разобраться в основах и не потерять интерес к дальнейшему изучению философии. 

В четвертой части речь пойдет об этике и политической философии. Из нее вы узнаете об этике Аристотеля, естественном состоянии и общественном договоре, личности и категорическом императиве Иммануила Канта, утилитаризме Милля, историческом материализме Маркса  и «Трамвае без тормозов». 

Этика и политическая философия

Философские теории за 30 секунд 

Небольшой курс Александры Барковой, в котором она продолжает развенчивать популярные мифы о мифах (простите за каламбур). Окажется, что греки сами исказили свои мифы и виновата в этом литература, Аполлон — бог кровавый, а ложь — признак цивилизации. Не забудем и про «Илиаду» Гомера и гладиаторов, которые, с одной стороны, вполне себе живы, а, с другой —  уже мертвы, и плюсом мы найдем прямую связь античности с культом личности Сталина и вообще веком ХХ. Возрастное ограничение: 18+

В этой лекции поговорим не только о мифологии, но и о культуре и литературе. Начнем с разбора всем знакомых «мифов Древней Греции» А. Куна и литературы, которая лучше отражает мифологическую действительность. Также поговорим о том, как греческие классики Софокл, Овидий и Еврипид переработали мифы, кто такой дверной Аполлон, и почему пожелание «скоропостижной смерти» считалось хорошим тонном, а также почему умение лгать — признак цивилизации. И закончим анализом хаоса античного и вспомним про первых богов и титанов. Возрастное ограничение: 18+

Античная мифология 

В этой лекции мы подробнее разберем Аполлона и Диониса и увидим, как Ницше и вообще весь ХХ век перевернули все с ног на голову. Начнем с концепции диониссийского и аполлонийского  начал, а затем углубимся в саму мифологию. Что нас там ждет? Крепость греческого вина, вакханалии как начало театра и кровавый бог Аполлон. Также разберем, как выглядело стандартное жертвоприношение древнего грека, и вспомним выкинутый из классического канона миф, согласно которому Зевс лепит новых людей из пепла титанов, а закончим греческой героикой и разбором «Илиады». Возрастное ограничение: 18+

Аполлон и Дионис 

Мифология

Небольшой курс Александры Барковой про античную мифологию и образы античности в ХХ веке, в котором она продолжает развенчивать популярные мифы. Окажется, книга А.Куна «Мифы и легенды Древней Греции» была создана для прочтения картин, греки сами искажали свои мифы, а ложь — признак цивилизации. Не забудем про «Илиаду» Гомера и бои гладиаторов, и найдем прямую связь античности с культом личности Сталина и коммунизмом.

Отпускная география в этом месяце была впечатляющей! Вы успели объехать Россию, заглянуть в Китай, затеряться на солнечных улицах Италии и добраться до суровых скандинавских берегов. Неплохой маршрут для одного августа! Повторим?

Любимые курсы августа 

Более 300 лет династия Романовых правила на Руси и в Российской империи. С именами этих русских царей и императоров связаны самые яркие страницы русской истории, становление и укрепления могущества русского государства. 
Каковы были русские цари? Как приходили они к власти и что оставили после себя? Что вообще представляло собой русское самодержавие как система управления? Каковы ее недостатки и преимущества?

В 1613 году Земский собор постановил призвать на царство Михаила Федоровича Романова. Решение это было оглашено на Красной площади при бесчисленном стечении народа: «Михаил Федорович да будет царь и государь московскому государству и всея Руския держава». Чтобы не допустить смуту Михаилу Романову пришлось взять на душу страшный грех: казнить трехлетнего мальчика...

Первый Романов: Михаил Федорович

Он мог бы стать настоящим просвещенным монархом и вывести Россию в русло общеевропейской цивилизации. Для этого у Федора Алексеевича Романова было все, кроме здоровья. При его восхождении на престол многие говорили: «Не жилец». Да и сам он понимал, что времени осталось мало… Опустевший трон вызвал волнения среди боярских кланов. Руками вооруженных гвардейцев проложила себе дорогу к власти царевна Софья Алексеевна, став регентом при двух малолетних царях: Иване и Петре. Это было ничем не прикрытое беззаконие...

Федор Алексеевич и царевна Софья Алексеевна

Пётр I, как деятельный человек со взрывным темпераментом, не любил обрядовой стороны правления. Ни в одежде, ни в поведении он не стремился быть монархом. Для преобразования России им был выбран непростой путь. Армия, образование, быт - вековые устои были реорганизованы по европейскому образцу. Пётр всегда чувствовал себя один на один против всего мира. Все приближённые принимали изменения привычного уклада жизни, тайком ненавидя реформатора. В ближайшем круге также не было поддержки: его лучший друг и сподвижник Меншиков разворовывал казну, а жена Екатерина изменяла. В свои последние годы Пётр сильно болел. После его смерти трон переходит к Екатерине Алексеевне.

Окно в Европу: Петр I

Пётр I перед своей смертью не успел оставить распоряжение о наследнике. Начиналась эпоха дворцовых переворотов - время свержения и возведения на престол правителей путем силового захвата власти. Огромная страна жила по инерции, пока ее правители сменяли на престоле друг друга. Сперва юноша, которого более всего интересовали развлечения и кутежи. Затем вдова, любительница шутовских драк и других забав. Младенец-император, который в последствии станет «железной маской» на русский лад, проведя всю жизнь в изоляции под именем «безымянный узник». И наконец красавица-царевна, дочь Петра Великого, Елизавета.

Дворцовые перевороты

Попав в заснеженную Россию, невеста наследника престола Петра Фёдоровича осознала, что станет несчастна. Екатерина Алексеевна оказалась запертой в чужой стране. Любить ее никто не собирался, и в первую очередь - муж. Между нею и Петром не было ничего общего. Его увлекали игрушечные солдатики, ее - философские книги. Став императором, внук Петра Великого задумал избавиться от своей законной супруги, но не успел. Спустя неделю после переворота Пётр погиб, а Екатерина II стала российской императрицей. Она перекраивала страну на новый лад и... ни дня не могла прожить без любви. Самая могущественная женщина той эпохи. Бывшая немецкая принцесса Фике. Российская императрица Екатерина Великая.

Екатерина Великая

Их обоих готовили к передаче власти в обход прямых престолонаследников: Павла Петровича и его сына Александра. Вот только Павлу пришлось ждать долгих тридцать четыре года ради четырех лет правления. Александр Павлович, более всего стремившийся жить частной жизнью и не видящий себя в роли монарха, твердой рукой руководил империей почти четверть века. Император Павел I представлялся себе идеалом средневекового рыцаря на троне. Подданные же считали его безумцем, боялись и ненавидели. Александр I, не в пример отцу, умел покорять себе человеческие умы и души. Его называли Благословенным. Однако в душе своей император и самодержец Всероссийский носил ад. До конца своих дней...

Павел I и его сын Александр I

Император Николай I Павлович начал свое тридцатилетнее правление с подавления восстания декабристов. В день принесения присяги новому царю, 14 декабря 1825 года, погибло более тысячи человек, в том числе женщины и дети. Зачинщики заговора были казнены, участники - отправлены в ссылку. Позже на вопрос, заданный Николаем сыну, как бы он поступил на его месте, юный Александр ответил: «Простил». Александр II Николаевич вошел в историю как освободитель. Он сделал то, что не удалось сделать ни одному из его предшественников - отменил крепостное право. Однако вместе с освобождением крестьян на волю вырвалась новая, прежде неизвестная, но уже неостановимая сила...

Николай I и его сын Александр II

До начала XX века оставалось 20 лет. Страну лихорадило. Никогда еще царская власть в России не была столь неустойчива. Ответственность за будущее империи пришлось взять на себя Александру III Александровичу. Он сумел вывести Россию из экономического кризиса и превратить ее в одну из самых мощных мировых держав. Именно такой - на пике своего могущества - страна перешла во власть Николая Александровича Романова. Тогда еще никто не знал, что Российская империя вскоре прекратит свое существование, а Николай станет последним ее правителем, последним монархом из великой династии - династии Романовых.

Александр III и его сын Николай II

Романовы

История

Всем знакомы домовые, Баба-Яга, три богатыря, русалки и другие герои мифов и легенд. Но что мы знаем о них на самом деле? В шести лекциях курса Александра Баркова развеивает легенды о славянском эпосе. Из курса вы узнаете, сколько на самом деле богатырей упоминалось в славянской мифологии, как выглядели русалки в представлении древних славян, какие герои были позже позаимствованы из эпоса других народов, откуда происходят выражения «совсем распоясался» и «у него семь пятниц на неделе», а главное, что же нам все-таки достоверно известно о славянской мифологии.

В этой лекции Александра Баркова расскажет про то, как не ошибиться в выборе качественной литературы о славянской мифологии, каким книгам доверять можно, а какие лучше отложить. Погружение в саму тему начнется с разбора мифологии животных: образ волка, зайца и лебедя и других животных. Также из этой лекции вы узнаете, кто такие банники и почему при входе в баню славяне снимали крест, и как они связаны с домовыми.

Славянская мифология. Часть 1

Во второй лекции цикла заканчивается разбор низшей мифологии. Вместе с лектором вы выйдете из русской деревни и попадете к русалкам и высшим богам. Из лекции вы узнаете, как выглядели русалки в представлении древних славян, откуда к нам пришел образ девушки с рыбьи хвостом, кто такие фараонки и как они связаны с русалками, а также, почему пояс —  важнейший элемент одежды. 

Славянская мифология. Часть 2

В третьей лекции Александра Баркова расскажет о мужских и женских богах. Внутри вас ждет рассказ о Ярило и Перуне, образе Рожаницы и Морены. А также о самом живучем празднике, связанном с Мореной, — Масленице. 

Высшая славянская мифология 

В четвертой лекции Александра Баркова продолжает разговор о теории мифологии и подробно разбирает книгу Владимира Яковлевича Проппа «Морфологические корни волшебной сказки». Из лекции вы узнаете, что роднит главного героя эпоса с его противником, как на самом деле выглядела Баба Яга, чем славянский дракон отличается от Змея Горыныча из мультфильмов, а также о месте сна в славянском эпосе и почему сказка всегда заканчивается женитьбой. 

Исторические корни волшебной сказки 

Всем знакома картина Виктора Васнецова «Богатыри», но знаете ли вы, что на самом деле три богатыря никогда не встречались вместе? В пятой лекции цикла Александра Баркова разберет образ Ильи Муромца как героя былинного эпоса, человека старого, впрочем, не совсем и человека…

Илья Муромец

В заключительной лекции цикла речь пойдет о русских былинах. Из нее вы узнаете о развитии и упадке былинного жанра: где впервые встретилось слово «былина», почему былины — на удивление мирный эпос, а также познакомитесь с былиной «Дюк Степанович» и ее образами. 

Русские былины

Славянская мифология

Всем знакомы домовые, Баба-Яга, три богатыря, русалки и другие герои русских сказок и мифов. Но что мы знаем о них на самом деле? В шести лекциях курса Александра Баркова развеивает легенды о славянском эпосе. Из курса вы узнаете, сколько на самом деле богатырей упоминалось в славянской мифологии, как выглядели русалки в представлении древних славян и какие герои были позже позаимствованы из эпоса других народов, а также разберете книгу В. Проппа «Морфология волшебной сказки» и другую литературу по теме. 

Говорят, что архитектура — это музыка в камне. Но ведь музыка бывает разная: Фридрих Шопен и Стас Михайлов, «Полонез» Огинского и «Пятая симфония» Шостаковича. Большая часть города отражает кратковременные и вторичные модные тренды. Когда-то язык этих зданий был ясен современникам. С тех пор дома остались, а повод забыт. Для Петербурга это особенно важно. Достоевский говорил, что всемирная отзывчивость —главное качество русских. Петербург всех времен отражал не только отечественную, но и мировую моду. Петербург — это текст. Эти лекции — попытка его прокомментировать от Петра Первого до Георгия Полтавченко. 

Как детские травмы Петра Первого повлияли на план и облик города — и каковы четыре здания, оставшиеся с тех времен. Почему Расстрелли был гастарбайтером, а Трезини не был архитектором. Есть ли связь между целомудренностью императриц и красотой улиц. Зачем Елизавета Петровна лично встречала все суда с тканями и украшениями. Когда Латинская Америка стала нам ближе Амстердама. Какая деревня в черте городского центра просуществовала до середины XX века. Об этом, о том, почему лучшие дворцы Петербурга непригодны для жизни, и о многом другом — на этой лекции.

 Стартовый взлет: город первой половины XVIII века

Что стояло за стремлением Екатерины к просвещению и облагораживанию России? Что означало выражение «попасть в случай», и что хорошего дал Петербургу и России Фаворитизм, который при Екатерине был частью государственного хозяйства?
Каково это — жить во дворце, и зачем Екатерина сама стирала белье?

От гламурного рококо к классицизму «Третьего Рима»

Почему Петербург не любит людей — и чем он напоминает театр?
Почему только тоталитарная власть способна создавать такие города — и какие три столицы построены с аналогичным размахом? Какой город копировал «царь царей» Александр после петровского Амстердама — и кто выиграл тендер на архитектурный госзаказ? Когда парадный Петербург стал таким, каким мы его видим сегодня — и почему «русский ампир» не слишком уютен?

От Павла до Александра I

Царь — поклонник Вальтера Скотта и цензор каждого нового фасада, а десяток новых дворцов в Петербурге — следствие плодовитости монаршей семьи. Девиз Николая I — никаких кортежей! Новогодняя елка и лучшие архитекторы: все из Пруссии. Уродство Исаакия на фоне трехэтажного Петербурга. Еще величие России и уже загнивание Европы: вплоть до севастопольского краха. Русский национальный стиль. Позор от поражения и неизбежность реформ в наследство. Смерть: яд, нервы, воспаление легких?

Петербург времен Николая I

«Новый русские» и их дворцы. Обезображенный Петербург 1860-1880-х. 

Китч Александра II и его сходство с Ельциным

Во времена Александра III в архитектуре, искусстве и моде господствовал русский стиль, и сам император, когда-то серьезно занимавшийся историей Древней Руси, лично содействовал проведению множества исследований по истории допетровской России. Главный девиз того времени – «тише едешь – дальше будешь». Главное событие внешней политики – появление «сердечного союза» с Францией. Главный памятник архитектуры – Владимирский собор в Киеве, главный писатель – А. П. Чехов. Главная новость весны – труп гимназиста в Фонтанке, а главный предмет увлечения – Россия первой половины XVII столетия.

Александр III — тринадцать лет передышки после Великих реформ

На лекции речь идет о времени первого периода правления Николая II — человека деликатного, интеллигентного, но, как оказалось, не способного к управлению государством в такой сложный период его истории, каким было начало XX века. Брожение умов в периоды длительного благополучия и экономического подъема неизбежно. Все бури, выпавшие на долю последнего государя, имели бы место в любом случае. Отличие только в том, что ситуация краха империи при Николае складывалась как бы сама собой, как будто по воле рока: от происшедших по глупости трагедий Ходынки и Кровавого воскресенья до отсутствия Григория Распутина в городе в период принятия решения о вступлении в Первую мировую войну. 

Николай II — русская смута, экономический подъем, взлет искусства

На этой лекции вы узнаете, как и где учились люди конца ХХ века, когда отменяется понятие «сессия», а система образования начинает напоминать западную, сколько экзаменов должен был сдать студент и как долго он мог это делать. А также, что делать и куда идти после гимназии, какие три любимца были в литературе того времени и как прекрасный Серебряный век был прерван Февральской революцией и как это отразилось на Петрограде. 

От Петрограда до Ленинграда

С 20-х годов большевистский режим становится все больше похож на Российскую империю и даже не времен Александра III, а Петра Великого. Идеология — часть имперской политики: шаг в сторону — побег, конвой стреляет без предупреждения. Тем не менее, это годы ленинградской школы художников, расцвета театра оперы и балета им. С. М. Кирова, «Трилогии о Максиме», «Чапаева», Тракторной улицы, дома Фомина и Левинсона на Карповке и, что может быть главное, знаменитой Детской редакции Государственного издательства (Детгиза). 
Ленинград того времени – Афины и апокалипсис в одном флаконе. 

Не столица и не провинция

Почему Сталин считал всех граждан, имеющих национальную родину за пределами СССР потенциальными врагами — и как это связано с тем, что сейчас филфак — это языковые курсы, а СПбГУ в целом — ПТУ. Где на Невском построено худшее из зданий «сталинского ампира» и чем радовали народ рестораны при Хрущеве. Каким был «второй серебряный век» русской литературы и почему он мог бы быть гораздо более ярким, чем серебряный век до революции. Первые выставки, первые квартирные семинары. КГБ и КПСС расходятся во взглядах на «вторую культуру».  Изгнания и трагедии Нуриева, Барышникова, Довлатова, Рейна. Почему преследовали не всех, зачем Бродский ходил с контрабасом, за что избили Лихачева — и как повлияла «выставка такелажников» на судьбу директора Эрмитажа. Чем примечателен Брежневский стиль в архитектуре, и на месте какого храма стоит концертный зал «Октябрьский». Почему Пулково-I — самое приличное сооружение «эпохи Аллы Пугачевой», а Питер и сегодня похож на Москву так же, как старая добрая Англия на США. 

Город в 1949-85 годах

Смыслы города: Санкт-Петербург

В этом курсе в занимательной форме освещены основные, самые интересные и яркие образы скандинавской мифологии и их связь с художественной, письменной и материальной культурой того времени. Вы узнаете о богах и чудовищах, в которых верили скандинавы; у вас появится понимание того, как представляли себе бесстрашные викинги строение и судьбу нашего сложного, опасного и в то же время прекрасного мира. А также почему по всей Скандинавии тут и там встречаются сотни рунических камней, высеченных более тысячи лет назад? Какое значение придавалось песням и сагам? И зачем в них приводятся десятки неведомых имён? Что можно сказать о судьбе павших в бою или утонувших в море викингов? На эти и многие другие вопросы Фёдор Архангельский постарается дать ответы в своих лекциях. 
Автор: Фёдор Архангельский, писатель и историк, посвятивший свою научную деятельность изучению скандинавской культуры Эпохи Викингов, длившейся с конца VIII по начало XI века.

Первую лекцию начнем с основы основ — с того, как скандинавы представляли себе мироздание, тот дом, в котором жили не только они, но и их боги, и многочисленные мифические существа.

По ветвям Иггдрасиля: представление о мирах и пространстве в скандинавской мифологии

Сегодня мы поговорим с вами об одной из самых ярких сторон северных мифов — о пантеоне скандинавских божеств.

На пиршестве мудрых: главные божества скандинавов

Речь пойдёт о чрезвычайно интересных образах в скандинавских мифах (и в значительной степени продолжит наш предыдущий разговор). Мы поговорим о соперниках и злейших врагах богов и героев; выясним, каков будет конец времён, зловещий Рагнарёк, представленный в мифах и песнях викингов; пройдёмся по главным именам и концепциям, уже, к слову сказать, не раз всплывавшим в двух предшествующих лекциях. Приступим же!

Вестники Рагнарёка: хтонические чудовища и нечисть в скандинавских мифах

Лекционный материал заключительной части своего курса мне хотелось бы посвятить особенно интересному вопросу — погребальной традиции, распространённой в разных вариантах на территории Скандинавии и сопредельных землях в Эпоху Викингов, связи этой традиции с рассмотренными нами мифологическими сюжетами, а также месту, которому занимали в этой сложной системе скальды, рассказчики, сказители совершенно особого жанра – скандинавских саг, и мастера, резчики рун. Если вам эта тема так же интересна, как и мне, то располагайтесь поудобнее и приготовьтесь вновь окунуться в увлекательнейший и, пожалуй, по-своему мрачный мифический и поэтический мир.

Что смерти не ведает: о погребальных обрядах и посмертии в Эпоху Викингов

Боги и великаны, руны и саги. Во что верили викинги?

Как чувствовал себя человек на излете Средних веков и что изменилось в его самоощущении на пороге эпохи Возрождения? Как изменилось искусство? И почему Возрождение началось именно в Италии? Мини-цикл из двух лекций посвящен эпохе Возрождения и рефлексии о том, почему об этом невероятном перевороте в мышлении человека и революции в искусстве мы не устаем думать и спорить до сих пор. Расскажет об этом Дина Якушевич, искусствовед, арт-журналист, выпускница МГУ имени М.В. Ломоносова и НИУ ВШЭ со специализацией на искусстве итальянского маньеризма, магистрантка венецианского университета Ca’Foscari. 

Первая лекция расскажет о том, что лежало в основе Возрождения — о философии гуманизма и о том, как гуманисты по-новому интерпретировали божественную сущность человека; а также о том, как медленно менялось отношение человека к Богу, к искусству, к себе самому и к миру вокруг. Мы поговорим о том, что именно «возрождали» Франческо Петрарка и Пико делла Мирандола и какие предпосылки к этому привели, а также выясним, что составляло смысл жизни человека в новой эпохе. 

Великая красота: как итальянский Ренессанс изменил мир

Во второй лекции мы расскажем, какие характерные явления жизни в Италии послужили основой для революции в искусстве, и глубже погрузимся в те нововведения эпохи Возрождения, без которых нельзя представить всю последующую историю цивилизации; а также узнаем, как художники переосмыслили свое место в мире и открыли метафорическое окно в мир.

Возрождение в деталях: лица и образы

Возрождение и его идеи

Этот курс — проводник по самым важным произведениям русской литературы, которые задали вектор развития всей русской словесности. Вместе с автором вы шаг за шагом исследуете предысторию создания произведения, его композицию и сюжет, главных героев и основные конфликты, восприятие читателей и критиков прошлого, но главное — актуальность текста и поднятых в нем тем сегодня. После прослушивания курса вы разберетесь, почему именно эти произведения стали классикой и попали в школьную программу, будете ориентироваться в истории русской литературы, ее стилях, важных именах, датах и произведениях. Благодаря легкому и структурному повествованию курс будет понятен и интересен школьникам при подготовке к урокам и ОГЭ/ЕГЭ. А взрослые, которые хотят перечитать классику, откроют для себя новые грани текста и, возможно, найдут ответы на вечные вопросы о любви, жизни, призвании и дружбе. 

«Горе от ума» — одно из самых знаменитых произведений русской литературы, где блестящая сатира, любовная драма и философские размышления о судьбе благородного человека в обществе переплетаются воедино. На лекции мы поговорим о том, как создавалась комедия, почему при жизни Грибоедова ее почти не ставили на сцене, а распространялась она в рукописных списках. Разберем, в чем заключается главный конфликт Чацкого с фамусовским обществом и почему умный, прогрессивный герой оказывается в нем «лишним». Особое внимание уделим связи комедии с идеями декабристов — ведь поведение Чацкого во многом отражало их взгляды на жизнь. Не менее интересна и любовная линия пьесы: как личная драма Чацкого раскрывает новаторство «Горя от ума»? И, наконец, обсудим реакцию публики на произведение и пророческие слова Пушкина о ней. 

 От классицизма к реализму: как «Горе от ума» изменило русскую драматургию

«Евгений Онегин» — не только «энциклопедия русской жизни», как назвал его Белинский, а удивительный эксперимент, который не уступает современным романам. На лекции мы разберем, почему «Евгения Онегина» можно сравнить с остросюжетным сериалом, какие детали романа сегодня требуют «перевода» с пушкинского языка на современный, почему Онегин не служил и современники Пушкина косо на это смотрели, как дуэль Онегина и Ленского отражает нравы того времени и почему Татьяна — первая национальная героиня. Поговорим и о новаторстве Пушкина: почему «Евгений Онегин» — роман, который ломает все известные правила? 

«Евгений Онегин»: как Пушкин изменил правила игры в литературе

Роман «Герой нашего времени» открыл новую страницу в отечественной литературе и стал объектом постоянного внимания переводчиков, критиков и читателей по всему миру. На лекции мы поговорим о том, как создавался этот роман, кто его переводил и каково было восприятие «Героя нашего времени» современниками Лермонтова — от Белинского до Николая I. Разберем и уникальную композицию романа. Особое внимание уделим глубокой философской и социальной проблематике произведения: в чем трагедия Печорина, каков его внутренний конфликт и что делает его «лишним человеком»? Обсудим вопросы смысла жизни, свободы и одиночества, а также влияние общества на личность. 

«Герой нашего времени»: первый психологический роман в русской литературе

«Мертвые души» — не просто сатирическое произведение, а философская поэма о судьбе России и ее народа. На этой лекции мы рассмотрим, как Гоголь впервые в русской литературе обратился не к отдельному герою, а к изображению целого общества. Разберем, как каждый из персонажей — Манилов, Собакевич, Плюшкин и другие — воплощает определенный человеческий порок. Поговорим о загадочном Чичикове, его прошлом и возможном преображении, которое делает его больше чем просто аферистом. Также уделим внимание жанровому новаторству Гоголя, его психологизму, символике, лирическим отступлениям и индивидуализированному языку персонажей. Обсудим, как «Мертвые души» повлияли на развитие русского реализма и почему это произведение до сих пор актуально.

«Мертвые души»: первый социальный роман в русской литературе

Что, если философия, в которую ты веришь, рушится при столкновении с реальной жизнью? «Отцы и дети» — не только хроника спора «отцов» и «детей», а тонкое исследование человека, который хотел все изменить. На лекции мы поговорим о том, как в «Отцах и детях» отразился острый конфликт между поколениями, идеологиями и представлениями о будущем. Почему Базаров, убежденный нигилист, оказывается глубоко ранимым и противоречивым? Что разрушает его философию: любовь, одиночество или внутренняя пустота? Вы узнаете, какие реальные события своего времени Тургенев встроил в сюжет, чем роман возмутил критиков и как он повлиял на Достоевского и русскую литературу в целом.

«Отцы и дети»: роман-портрет эпохи великих перемен

Роман Ивана Гончарова «Обломов» — глубокое и многослойное произведение, в котором много юмора и музыкальности. На лекции мы особое внимание уделим главному герою — Илье Ильичу Обломову. Как мог человек с чуткой душой и незаурядным умом так бесславно завершить свою жизнь на диване? Обсудим, кто виноват в его судьбе: общество, воспитание или он сам? Разберем понятие «обломовщина» и почему оно до сих пор актуально. Обсудим, почему французский перевод привел Гончарова в ярость и как этот эпизод помогает понять замысел автора. А также поговорим о двух ключевых женских образах романа и теме любви: почему именно любовь становится способом понять характер и мотивы героя?

«Обломов»: роман о мечтателе

Пьеса Александра Островского «Гроза» — одно из самых сильных произведений о борьбе женщины с жестокими нравами общества. На лекции мы поговорим о том, как личная драма Островского повлияла на образ Катерины. Рассмотрим, как устроен мир Калинова — провинциального городка на берегу Волги, где сама природа становится символом. Обсудим, почему экспозиция, второстепенные персонажи и образ грозы играют ключевую роль в раскрытии центрального конфликта. Разберем главных героев: Катерину, Тихона, Бориса и Кабаниху. Как сама Кабаниха видит свои поступки и в чем ее внутреннее оправдание? Почему «Гроза» — это не просто драма, а трагедия нового типа, открывшая в русской литературе тему свободы женщины?

«Гроза»: первая русская трагедия о женщине

Роман Федора Достоевского — глубокое размышление о человеческой свободе, морали и границах допустимого. На лекции мы поговорим о том, как идеи эпохи — культ «сильной личности» и нигилистические взгляды — повлияли на создание образа Раскольникова. Особое внимание уделим структуре и стилю романа: как Достоевский соединяет философские диалоги с детективным сюжетом, анекдоты — с исповедью, газетные новости — с евангельскими мотивами. Разберем, что значит «фантастическое время» в романе, и обсудим философскую и религиозную глубину романа, его символику, полифоничность и влияние на мировую литературу.

«Преступление и наказание»: первый философский детектив в русской литературе

«Война и мир» — первый роман-эпопея в мировой литературе, в котором соединились исторический масштаб и философское осмысление истории. На лекции мы поговорим о том, как создавалось это произведение: какие названия предшествовали окончательному, как менялся замысел и почему автору пришлось разъяснять свои идеи в специальной статье «Несколько слов по поводу книги “Война и мир”». Обсудим художественные и историософские особенности произведения, уникальный подход Толстого к изображению исторических событий, а также причины, по которым роман вызывал восхищение одних и критику других читателей (и нет, дело не в количестве вставок на французском). Поговорим о новаторском изображении семьи, роли народа, а также о языке и символике романа. И вместе попытаемся ответить на главный вопрос: что движет историей — воля отдельных личностей или рок?

«Война и мир»: первая эпопея в мировой литературе

«Вишневый сад» — это история о людях, которые не услышали время, не поняли друг друга и не заметили, как все изменилось. На лекции мы поговорим о том, почему «Вишневый сад» невозможно свести ни к трагедии, ни к социальной драме, в то время как сам Чехов считал свою пьесу… комедией. Разберем, как Чехов нарушил все правила классической драмы и в чем была причина его разногласий со Станиславским. Поговорим и о названии: почему все-таки «Вишнёвый сад», а не «Ви́шневый»? Также обсудим, почему в пьесе все важное происходит между строк: в паузах, в недосказанностях, во внутренней жизни героев. И особое внимание уделим образу Лопахина — человека действия, предпринимателя, художника в душе, который, сам того не желая, разрушает то, что хотел спасти. 

«Вишневый сад»: как Чехов создал драматургию ХХ века

Законы классики. Десять произведений, изменивших русскую литературу

Почему европейские короли были готовы обменять целый полк солдат на китайскую вазу? Что скрывается за словом «яо»? И где родился русский фарфор? Вместе с героями книги вы отправитесь в увлекательное путешествие по тайным мастерским, неприступным за́мкам и шумным заводам, чтобы раскрыть «китайский секрет». В книге Елены Данько оживают истории о королях и химиках, о смелых ремесленниках, создающих чудеса, и о людях, готовых рискнуть всем ради разгадки тайны фарфора. «Китайский секрет» — это книга о жажде знаний, любопытстве и умении видеть чудо в простых вещах. 

Об авторе: Елена Яковлевна Данько (1898 – 1942) — русская советская писательница, художница и поэтесса. Она работала художником на Петроградском (Ленинградском) фарфоровом заводе и ставила пьесы в кукольном театре. Знакомство с С. Я. Маршаком в 1925 году вдохновило её заняться научно-популярными книгами для детей.

Начинается путешествие в прошлое — во времена Крестовых походов, когда Европа мечтала о богатствах Востока. Вместе с первыми торговцами и монахами вы приблизитесь к тайне тончайшего и прочного вещества — фарфора. Почему китайский секрет так волнует европейских царей?

Загадка

Иезуит д’Антреколль, ловкий и проницательный монах, отправляется в сердце Китая. Он наблюдает, записывает, шпионит, пытаясь раскрыть тайну фарфора. Но даже его хитрость не помогает: европейцы все еще далеки от разгадки. Кто первый разгадает китайский секрет — французский монах или алхимик из Берлина?

Хитрый монах

Китайский секрет

Почему европейские короли были готовы обменять целый полк солдат на китайскую вазу? Что скрывается за словом «яо»? И где родился русский фарфор? Вместе с героями книги вы отправитесь в увлекательное путешествие по тайным мастерским, неприступным замкам и шумным заводам, чтобы раскрыть «китайский секрет». В книге Елены Данько оживают истории о королях и химиках, о смелых ремесленниках, создающих чудеса, и о людях, готовых рискнуть всем ради разгадки тайны фарфора. «Китайский секрет» — это книга о жажде знаний, любопытстве и умении видеть чудо в простых вещах. 

Об авторе: Елена Яковлевна Данько (1898 – 1942) — русская советская писательница, художница и поэтесса. Она работала художником на Петроградском (Ленинградском) фарфоровом заводе и ставила пьесы в кукольном театре. Знакомство с С. Я. Маршаком в 1925 году вдохновило её заняться научно-популярными книгами для детей.

Новые курсы

Лучшее за неделю

Как учиться, чтобы научиться🧐

Античность сегодня

Любимые курсы августа

От Маяковского до Бродского: литература XX века